À propos de la
de la Technique MEBP®
Pionnière dans son domaine, Mélissa Boulanger est la fondatrice de la Technique MEBP®, massage pour enfants à besoins particuliers.
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Elle est mère de deux adolescents autistes et ayant un Trouble du Déficit de l'Attention (TDA), un Trouble d'Anxiété Généralisé (TAG) et un Trouble de Modulation Sensorielle.
Elle même autiste avec les mêmes conditions associées que ses enfants,
elle participe activement à la reconnaissance des personnes neurodivergentes en participant à plusieurs projets dont à la Trousse Connecto du Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud. Ce guide permet d'orienter les réflexions et les interventions afin de soutenir l’élève autiste vers une meilleure connaissance et gestion de ses émotions. Elle collabore aussi avec la Fédération Québécoise de l'autisme comme conférencière invitée et chroniqueuse littéraire pour leur Centre de Documentation.
Diplômée en massage Shiatsu et Suédois, formée en langage conceptuel SACCADE, elle complète un certificat d'intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l'autisme à l’Université de Montréal.
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Mondialement reconnue, la Technique MEBP® est une approche d'intervention efficace et recommandée pour tous les enfants autistes
ayant un TDAH ou autre trouble connexe.
Mélissa et son équipe enseignent la Technique MEBP® au Canada, en Belgique, en France, en Estonie et en Suisse. D'autres pays à venir bientôt!
Aide à la concentration et améliore la disponibilité
Accréditations et qualifications
Mélissa Boulanger
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Membre du Réseau national d’expertise en troubles du spectre de l’autisme (RNETSA)
Membre associée de la Fédération Québécoise de l'Autisme
Membre du Réseau des massothérapeutes professionnels du Québec
Diplômée en massage shiatsu de l'Institut Guijek
Diplômée en massage suédois de l'Académie de massage d'orthothérapie
Diplômée en massage adapté aux bébés et aux enfants de l'Institut Kiné-Concept
Diplômée en enseignement de massage pour enfant en milieu scolaire Misa Québec
Certifiée TQUK Level 3 Award in Education and Training (RQF)
Prestataire de Formation Approuvée par IPHM International Practitioners of Holistic Medicine
École de formation enregistrée de Complementary Medical Association CMA
Formations spécifiques
Certificat d'intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l'autisme – Université de Montréal - en cours
Attestation - FISP1 - Le fonctionnement interne de la structure de pensée autistique Niveau 1 – SACCADE – Centre d'expertise en autisme
Attestation - LSC1 - Le langage SACCADE conceptuel Niveau 1 – SACCADE – Centre d'expertise en autisme
Attestation - EMOT1 - Trouble du spectre autistique et émotions Niveau 1 – SACCADE – Centre d'expertise en autisme
Attestation - PACQ-2 - Communiquer au quotidien avec la personne autiste – SACCADE – Centre d'expertise en autisme
Attestation - TDAH: comprendre, soutenir et accompagner les jeunes – Université Laval
Attestation - Les difficultés sensorielles chez l'enfant – Patrick Major, ergothérapeute
Certificat - Autism Spectrum Disorder - University of California, Davis
Certificat - Introduction à l'autisme - Geneva Centre for Autism
Certificat - Introduction aux troubles du spectre de l'autisme - Joe-Ann Benoit
Attestation de présence - Colloque Association des Parents d’Enfants Aspergers (APEA)
L’enfant Asperger : passé, présent et futur - Tony Attwood PhD.
La quête du diagnostic : un parcours difficile – Normand Giroux PhD.
L'enfant Asperger et son médecin - mieux comprendre les comorbidités – Sylvain Palardy PhD.
Attestation de présence - Symposium 2016 du Centre de Formation CENOP - Psychopathologie de l’impulsivité: les défis de l’évaluation et les interventions probantes.
Apport de la neuroimagerie à la compréhension des symptômes impulsifs dans le TDAH: de l’inhibition à l’aversion du délai. - Michel Habib PhD.
Impulsivité, Haut Potentiel et TDAH - Olivier Revol PhD.
La neurobiologie de l’impulsivité - Hugo Théoret PhD.
Impulsivité et Tourette - Yves Dion PhD.
Le défi du diagnostic différentiel lorsque l’anxiété excessive s’en mêle - Marie-Eve Nadeau PhD.
Et si je pouvais inhiber mes tics !!! - Line Gascon PhD.
Régulation émotionnelle et gestion de l’impulsivité chez les enfants/adolescents TDA/H - Magali Rebattel PhD, Anne Gramond PhD et Marie Jourdain PhD.
L’impulsivité chez l’enfant autiste - Ginette Bernier
L’impulsivité : comment s’en accommoder? - Francine Lussier PhD.
Attestation de présence - Congrès « Le TDAH tous azimuts »
TDAH : un monde de découvertes –Annick Vincent PhD.
Focus sur le TDAH : cartes et compas pour mieux intervenir - Dre Annick Vincent et M. Éric Lacourse
Aux frontières du TDAH - Anthony Rostain PhD.
Partie 1 – Trucs et astuces pour l’adulte atteint de TDAH - Martin Pearson PhD.
Partie 2 – l’art de penser autrement : le TDAH au travail - Martin Pearson PhD.
Attestation de présence - Congrès Mieux Comprendre la diversité
Le stress : Ou comment chasser les mammouths sans y laisser sa peau - Sonia Lupien PhD
Éducation socio-sexuelle adaptée aux individus - Isabelle Hénault PhD.
Mieux comprendre le sommeil chez les enfants avec un trouble neurodéveloppemental - Roger Godbout PhD.
Attestation de présence - Développer l’autonomie chez la personne présentant un TSA sans DI – Isabelle Hénault PhD
Attestation de présence - Gérer l’opposition des jeunes TDA/H et retrouver l’harmonie à la maison - Benoit Hammarrenger PhD
Créatrice de contenu et gestionnaire des réseaux sociaux de la Technique MEBP®
Maggy Pigeon
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Maggy Pigeon est massothérapeute certifiée de la Technique MEBP®,
esthéticienne spécialisée pour enfants à besoins particuliers ainsi qu'éducatrice à l'enfance dans une école primaire au Québec.
Mère de 4 enfants neurodivergeants (Dyspraxie, Dysphasie, TDAH, Trouble de modulation sensoriel et TSA), et elle même autiste et tdah, elle a à cœur de faire connaître, comprendre et accepter la neurodiversité.
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